Há anos defendo que a
sala de aula tradicional deve ser completamente abolida do processo de aquisição
de conhecimentos. Uma metologia criada por dois professores norte-americanos de
Química, Jonathan Bergmann e Aron Sams, denominada de “aula
invertida”, virou modo entre professores e professoras. Consiste em vídeos com
as aulas expositivas, para que os estudantes estudem em casa, e os exercícios são
feitos em sala de aula. É um avanço, certamente, mas, ainda pouco diante do
atraso que é ter a sala de aula e a autoridade do professor com o centro da
aprendizagem. O mundo tem de ser a nossa sala de aula e a aprendizagem deve ser
focada na autonomia do estudante. As Mídias Digitais permitem esta “virada”:
aulas expositivas à distância e exercícios presenciais. Deve-se acrescentar
mais, radicalizar mais no processo. Só assim, teremos professores e estudantes
motivados para um processo dinâmico e participativo de aquisição de
conhecimentos.
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