Se até o Supremo Tribunal
Federal (STF) tomou direção diametralmente oposto ao interpretar o texto
Constitucional, para o processo de aprendizagem fica uma lição: temos de trabalhar
muito mais, com nossos estudantes, a questão da interpretação de textos. Só se
escreve bem quando se aprende a interpretar o mundo. É a partir de como
entendemos o mundo que passamos a escrever melhor. Logo, interpretar textos é
um modo de interpretar o mundo: o mundo de quem o escreveu. Só que a interpretação
de algo também depende “do mundo” de quem lê. Por isso, o texto é o mesmo, mas,
a interpretação pode ser outra. Se o mundo muda, os tempos mudam, a interpretação
também muda. Sejamos cientes disse que, assim, viveremos melhor.
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