Coisa
existem, que nem aprendemos na escola. E isso deveria ser a base para nossas discussões
sobe quaisquer processos educacionais. Inclusive, os que delimitam nossos
sonhos e frustrações. Porque, se não soubermos lidar com os sonhos e frustrações
das pessoas, corremos o risco de falhar no processo de aquisição de
conhecimentos. Por isso, nosso dever é experimentar. E tentar desenvolver
processos que se tornem mais efetivos. Só assim, teremos uma educação, em todos
os níveis, capaz de responder aos desafios. Ainda que não saibamos quais sejam
estes desafios a serem enfrentados.
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