Um padrão que não me agrada

Como defensor da diversidade no modo de olhar o mundo, não me agrada nem um pouco a tese de termos uma base curricular comum ou coisas dos gênero. Todas as vezes que se tenta padronizar, em educação, se perde o que há de mais rico, principalmente em uma País como o Brasil: justamente a diversidade. É bem-verdade, também, que, do ponto de vista da administração escolar, é quase impossível gerenciar o processo de aquisição de conhecimentos, no Brasil, com respeito às diversidades de cada lugar. Agrada-me mais a ideia de educação em movimento, em constante mudança. Será muito mais difícil de administrar, no entanto, mais próxima da nossa realidade. Porque quando o processo educacional se distancia demais da realidade a tendência é que as pessoas deixem de acreditar no próprio processo. Talvez não haja certo ou errado, porém, é salutar que repensemos sempre o processo.

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