A cada
dia fico com a impressão que a sala de aula é o lugar do convencional, na Educação
brasileira. Espaço não só do convencional, mas, do tradicional, pois, pouco se
ousa. Receitas centenárias prevalecem. Do planejamento aos documentos, digamos,
da administração da sala, pouco houve de evolução. Há, evidentemente, os sopros
de novidades que, no entanto, nascem mais das empresas gigantes da Internet,
que querem vender seus produtos, e incentivam professores e secretarias de
estados a usar novas ferramentas. Na prática, as mudanças não nascem dos
professores e professoras. Daí a certeza de que temos de ousar mais. De sair do
quadradismo na nossa formação tradicional e transformar a sala de aula. Para,
assim, termos uma educação mais critiva e de qualidade.
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