Fim do conteúdo em matérias

Quando li a matéria “Finlândia será o primeiro País do mundo a abolir a divisão do conteúdo escolar em matérias” fiquei feliz pela ousadia, pois é algo que defendo há tempos, mas me veio à lembrança o avanço da Pós-graduação da Universidade Federal do Amazonas (UFAM). Com o novo Regimento da Pós-graduação da UFAM, não há mais a obrigatoriedade de disciplinas. Os programas podem ter, apenas, atividades obrigatórias, definidas em seus regimentos, sem a necessidade de que sejam disciplinas. Do ponto de vista da ousadia, portanto, a UFAM avançou na Pós-graduação. Não se podem comparar, porém, com a proposta que se terá na Finlândia, porque se trata do que, no Brasil, se trata como ensino Fundamental. Ao invés de uma aula de História, por exemplo, o que se terá na Finlândia, é uma aula de “Primeira Guerra Mundial”. Uma aula “planejada em conjunto pelos professores especialistas em História, Geografia, Línguas Estrangeiras e (por que não?) pelo professor de Física que achou que seria uma boa oportunidade para trabalhar os conceitos de Balística.” Outro exemplo é a antiga aula de Biologia, que passa a se chamar “Ecossistema Polar Ártico”. Professora de Biologia, Química, Geografia e Matemática trabalham na referida aula. Não seria nada fácil pensar em aulas desta forma no Brasil, pela falta de visão de todo, inclusive, no nosso processo de formação. Mas, vale o alerta para todos nós a fim de aproximarmos mais a escola da vida e não de uma mera prisão.

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