Um
estudante pergunta: professor, qual a diferença entre uma aula tradicional e um
aula, digamos, revolucionária? Não sei dizer nem se existe aula revolucionária.
No máximo, o que se tem é uma aula diferente. Que quebre a tradicional relação
de poder por meio da qual o professor ensina e o estudante aprende. Entender
que o processo de conhecimento é coletivo e que funcionamos como meros
estimuladores do processo. Isso sim já se pode considerar o grande avanço: o
professor (ou professora) reconhecer que não é mais o dono do conhecimento.
Eis, talvez, a grande diferença da visão conservadora e tradicional e da visão
mais avançada em sala-de-aula.
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