A vida acadêmica dos professores e
professoras das universidades brasileiras está dividida entre títulos e mérito.
Muitos e muitas, evidentemente, misturam os títulos ou os consideram como
variáveis para se chegar ao mérito. O mérito não está no número de títulos que
se tem. Ou no número de artigos publicados, ou na pontuação obtida nas análises
do Currículo Lattes. Há um equívoco de origem. E que precisa ser corrigido na
Ciência brasileira. O mérito tem de ser de cada um dos projetos apresentados.
Quer para a obtenção de financiamento, quer para a obtenção de bolsas ou para a
seleção ao ingresso na Pós-graduação. Enquanto o acúmulo de experiência pesar
mais que a qualidade dos projetos, teremos uma Ciência enviesada. Eis o desafio
de se praticar a avaliação entre títulos e mérito. Quem quer enterrar o dedo na
ferida? A espera de respostas!
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