Crianças
não aprendem só porque vos ensinamos. Há muito de o quê ouvem ou veem. Mais
ainda, por conta do que fazemos. É como se nos imitassem. Daí, descobrirmos
quem, na casa, a criança toma por referência. Jovens também aprendem mais
quando admiram os professores e professoras. Assim sendo, talvez fosse importante
nos aprofundarmos no “aprendizado pela imitação”. Quem sabe, com isso, possamos
conseguir melhorar o processo de troca de saberes. É fundamental, a nós, os
professores e professoras, modularmos os processos dentro e fora da sala-de-aula
para que tenhamos a aprendizagem como essencial no processo de troca entre
professores e estudantes.
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