A universidade não é o divã do mundo

Fico profundamente irritado com estudantes que mal entram nos cursos da Universidade Federal do Amazonas (Ufam), não completam nem o primeiro ano de vivência acadêmica (quando vivenciam) e começam, insistentemente, por onde passam, inclusive nas Mídias Digitais, a desfazer tanto da Ufam quanto do curso para o qual foram aprovados. Não sou daqueles que, por ser professor da Instituição, consideram que nada deve ser dito contra ela. A crítica é essencial para a melhoria da própria vida. A crítica pela crítica, porém, a nada leva. Temos espaços democraticamente construídos dentro da Ufam que correm o risco de desaparecer justamente porque a participação, principalmente de estudantes, é ínfima, quase nenhuma: os representantes são até eleitos com muito custo, mas, desaparecem a partir das primeiras reuniões. Ao que parece, esses meninos e meninas entram na universidade como se lá fosse o divã do mundo e pudesse suprir todas as carências, tanto deles quando da própria família. A classe média brasileira, ao invés de educar para vida, tende a treiná-los para ingressar na universidade. As mais famosas escolas de Ensino Médio reproduzem esse mesmo desejo dos pais das classes média e alta: de os filhos entrarem na universidade. É como se vida não houvesse fora dela. Vida há! E os membros do núcleo familiar, como os pais, por exemplo, são os responsáveis por construir valores para a vida. E o maior deles é o respeito ao outro, seguido pelo valor das relações em grupo, advindas do primeiro. Atualmente, por exemplo, a maior dificuldade que nós, os professores e professoras, enfrentamos é a realização de trabalhos em grupo: os estudantes foram educados para viver e tudo fazer individualmente. Uma sociedade na qual o indivíduo só sabe olhar para si e para o próprio umbigo não se sustenta. Não constrói o essencial que é, justamente, o respeito ao outro, às diferenças. E é pela falta de valores básicos construídos ao longo do tempo que muitos estudantes ingressam na universidade a imaginar que ela tem potencial para solucionar todos os seus problemas (individuais e coletivos). A Ufam não é pronta e acabada. É uma construção ao longo dos anos, de professores, técnicos e, principalmente, estudantes. Quem, depois que entra, quer logo sair e não faz nada para mudá-la, para melhorá-la, padece de um individualismo tacanho que mata a vida em sociedade. E esse é um tipo de valor que a universidade não consegue mudar apenas no transcorrer de um curso. Precisa ser trabalhado no núcleo familiar para ser perene, ou seja, durar ao longo da vida.

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