O processo de aquisição
de conhecimentos é eivado de mitos. Um deles é que os jovens de hoje não gostam
de ler. Não gostam de ler porque nosso processo de escolha dos livros a serem
indicados nas disciplinas (que nome horrível, deveria ser indisciplina), que eu
sabia, nunca levou em conta o gosto deles (os estudantes). Se é nos cursos de graduação,
somos obrigados a escolher a bibliografia (obrigatória, que autoritário) e a
complementar. Nos cursos de pós-graduação, somos obrigados a indicar obras que
tenham “aderência” com as áreas de concentração e linhas de pesquisa. No Ensino
Médio, normalmente, são indicados os livros dados pelas editoras. Neste
processo nada democrático de escolha dos livros, a leitura jamais será “por
prazer”, mas, “para passar”. Gosto pela leitura em um cenário destes é pura fantasia.
Em alguns casos, é mais provável que o estudante desenvolva ódio pela leitura.
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