Professores que temem o uso das Mídias Digitais em
sala-de-aula deveriam, antes de tudo, experimentá-las. Condená-las de imediato
é um equívoco dos mais graves. O que se deve é estabelecer uma relação de
convivência e respeito entre professores, estudantes e os equipamentos, bem
como o uso respeitoso desses, sem que seja ferida a autonomia do professor, dos
estudantes e do coletivo chamado turma. É preciso exercitar o processo de
tomada de decisões coletivas. Mais que tudo, nesse momento de transição, o
contrato social firmado entre o professor e a turma deve ser honrado (e modificado
quando necessário). Relações éticas, de ambas as partes, são fundamentais para
que os equipamentos não sejam vistos como inimigos do professor e do processo
de aprendizagem. Tê-los como aliados é transformar todas as Mídias Digitais em
parte desse processo complexo de aquisição do conhecimento do mundo moderno.
Vale a pena o desafio! E não há fórmulas. A descoberta coletiva é fundamental.
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